英検®が2024年5月から新しい試験方式に変わります！
特に重要なポイント
■3級以上の級の英作文問題(Writing)が1題から2題に増加
→1級・準1級・2級・・・「意見論述」問題に加え、新形式の「要約」問題が出題
→準2級・3級・・・「意見論述」問題に加え、新形式の「Eメール」問題が出題
そのほかの変更点
■1級～準2級で、語彙問題・長文問題の設問数が一部削減
■準2級の筆記試験時間が75分から80分に延長、3級の筆記試験時間が50分から65分に延長
■準1級の、受験者自身の意見を問う質問(No.4)に話題導入文を追加
■4級,５級は変更ありません
「英検」対策教材
ラーニングスケルトンの「英検」教材は、毎年旺文社より発刊される「過去６回全問題集」が収録されています。
冊子では問題と解答、解説が別々で確認に時間がかかりますが、ｅラーニングなら回答後すぐに正誤判定され、解説もすぐに確認できます。
Learning SkeltonのAI英会話の記録を拝見した感想です。
まずびっくりしたのは、内容と形式（文法や発音）の両方について的確にコメントが入っている点です。教員が英会話の相手をしてあとからコメントすることはできますが、
会話の相手としては内容に集中しているので形式へのコメントが甘くなりがちです。あるいは、
形式を見ようとすると会話のほうはワンパターンのつまらいものになりがちです。そのあたり、
とても柔軟に対応できているのはさすがAI搭載だと思いました。特に気に入ったコメントは、「清水の舞台から本当に飛び降りたら危険です」というコメントです。だから、仮定法で書かないといけないという内容と形式が表裏一体となったコメントで、
しかも、背景を共有できない人に対する異文化コミュニケーション的な配慮もあり、優れていると思いました。
次に、同じAI搭載でも、あらかじめパターンが決まっていて、どんどん誘導されるようなものが多い中で、
Learning Skeltonは個別対応に優れていると思いました。ボリュームゾーンの学習者にはパターンで誘導が効率的かもしれませんが、トップ層と、今は平均以下だがこれから劇的に伸びたい層にとっては、パターンが決まった学習は効果的ではありません。
Learning Skeltonのように、臨機応変柔軟に個別に丁寧に対応してくれるのは素晴らしいと思います。
同じようなことは
AI英作文添削についてもいえます。
東大や早慶を目指す学生こそ、たくさんのアウトプットを促し、それに対してフィードバクをしてあげたいのですが、このレベルでの添削作業を100人単位で毎週、となると、本当に教員は命を削るような感覚になります。頭と目をフル稼働で睡眠時間を削り、電車の中でも添削をしたりします。
そこをAIが手伝ってくれるなら、文字通りの救”生”主と言えるでしょう。
小河園子先生
元埼玉県立浦和高等学校英語科教諭、埼玉大学教育学部講師
現お茶の水女子大学附属高等学校英語科講師、聖学院大学人文学部講師
英検一級、ケンブリッジ英検CPEプロフィシエンシー合格
AI英会話の一例
私This stage of Kiyomizu-temple was built so that people can play Gagaku or Noh to dedicate them to Kannon, the principle object of worship at Kiyomizu-dera.
ChatGPTThat's interesting! Did you know that Kiyomizu Temple in Kyoto is a UNESCO World Heritage site? It's a beautiful temple known for its wooden stage and stunning views.
私It's almost as tall as a four-storied buildings.
ChatGPTWow, that's impressive! The main hall of Kiyomizu Temple, supported by wooden pillars, stands at about 13 meters high. It's truly a marvel of traditional Japanese architecture.
私A common expression in japanese, "Jump down from the stage of Kiyomizu" comes from this stage.
ChatGPTYes, that's correct! The expression "Jumping off the stage of Kiyomizu" is a popular saying in Japanese, meaning to take a leap of faith or make a bold decision. It originated from the stage of Kiyomizu Temple, which is said to grant wishes to those who survive the jump.
私In the past, it was believed that your wish would come true if you are still alive after jumping down from the stage and even if you die you can go to Gokuraku-jodo(the pure land paradise).
ChatGPTThat's right! People used to believe that jumping off the stage of Kiyomizu Temple would make their wishes come true, and even if they didn't survive, they would go to Gokuraku-jodo, the pure land paradise. It shows the deep spiritual significance of the temple.
全体の傾向
英会話JSONデータを分析すると、会話はすべて清水寺に関するトピックに焦点を当てていることがわかります。それぞれの会話で清水寺の異なる側面を取り上げており、文化的および歴史的要素に言及しています。トピックは一貫しており、説明は興味深く、有益な歴史情報を提供しています。
課 題
●スペルミス
分析したデータに基づき、スペルミスは発見されませんでした。
●会話のつながり
提供された英会話データでは、問い合わせ（prompt_text）と回答（completion_text）が対話としてリンクしており、特に不自然な断絶は見られません。
●文法間違いや適切な表現
1. "This stage of Kiyomizu-temple was built so that people can play Gagaku or Noh to dedicate them to Kannon..." は概ね文法的に正しいですが、"This stage of Kiyomizu-temple was built so that Gagaku or Noh could be performed and dedicated to Kannon..." の方が自然です。"could be performed" とパッシブ形式を用いることで、文化的な演目が行われうるという可能性に重点が置かれます。
2. "It's almost as tall as a four-storied buildings." では、"buildings" は単数形の "building" にすべきです。数詞と "four-storied" の後には単数形の名詞が来るのが普通です。
3. "The expression 'Jumping off the stage of Kiyomizu' is a popular saying in Japanese, meaning to take a leap of faith or make a bold decision." では、始めの "Jumping off" は "to jump off" という不定詞フレーズにする方が、「〜すること」という表現の意味がより明瞭になります。
4. "In the past, it was believed that your wish would come true if you are still alive after jumping down from the stage..." の文では、時制の一貫性のために "are" を過去形の "were" に変更する必要があります。正しくは "In the past, it was believed that your wish would come true if you were still alive after jumping down from the stage..." となります。
●文化的要素
回答からは、京都の清水寺および関連する文化的要素についての敏感さと理解が見て取れます。しかしながら、清水寺から飛び降りるという行為が現代では非推奨であること、実際には危険で非合法な行為であることに言及すると、会話に教育的な価値を加えることができます。実際には、このような行為は決して推奨されていません。
以上の点を踏まえて、会話データから見受けられる一般的な傾向は良好ですが、表現の正確性の面でいくつかの改善が必要です。会話の流れに関しては問題なく、引き続きテーマに沿った内容が維持されています。そのため、主に文法と表現の訂正が課題となります。
レベル診断を開始します。リスニング・リーディング合わせて10問出題します。
正解／不正解に応じてアルゴリズムが働き、上下の級への出題に切り替わります。
回答結果から受験に適した級が表示され、判断材料になります。出題された問題を再度確認できます。
リスニング音声の再生速度を自由に設定することができます。聞き取りが苦手な場合は再生スピードを下げて、得意な場合はスピードを上げて訓練することができます。
英文の表示速度を自由に設定することができます。速読のペースをスピードアップさせることで集中力を高め、本番での平静心、得点力につながります。
１段目はテキスト入力。２段目は音声入力での「Good morning」。
